“得语文者得天下”，小学习语文影响着各学科的学习；那样，小学孩子语文成绩差如何才能提升？
小学孩子语文成绩差如何才能提升
1、认真写字的习惯
掌握看字贴写字，不要用活动铅笔写字。父母严格把关，写得不好的作业就要重写。
2、预习课文的习惯
读准每个字的字音，能说出每一个字音读的时候应该注意什么并进行归类。（平翘舌音、前后鼻音、鼻音边音的区别）正确、流利地朗读课文。（大声、夸张、表情丰富）认读一类字和二类字，描书后笔顺。用学过的字给课后生字组词，写在书上。没学过的记在心里。
3、读课外书的习惯
天天读不少于半小时的课外书。能做到边读边考虑。父母可以针对孩子读的内容，提一些问题，看看孩子是否了解了，逐步培养孩子的阅读理解能力。天天都要带一本课外书在书包里。学校天天中午有20分钟的念书时间。
4、做好家庭辅导
在课外日常，尤其是孩子放学回到家里，父母假如有空闲，要静下心来做好孩子的语文学习辅导，如检查课文读背状况，字词默写状况，作业完成状况等，发现问题，要准时指出，耐心辅导，切忌简单暴力，恶语相向。
5、端正学习习惯，培养学习兴趣
大家要培养孩子喜好学习语文的兴趣。在家庭方面，大家父母更不可以一味需要孩子刷题，毕竟大家不少父母不了解什么题目水平好还是不好。假如一见到题就要孩子做，那孩子就会有逆反心理。
小学孩子语文成绩差如何才能提升，学好语文并不难，需要日积月累，父母要正确归因，有针对性地帮助孩子提升。
孩子小学习语文成绩差如何才能提升
不少人都感觉，在海量学科里面，语文是最简单易学的，最易理解的，但也是最难提成绩的。
孩子小学习语文成绩差如何才能提升
1、做好家庭辅导
在课外日常，尤其是孩子放学回到家里，父母假如有空闲，必须要静下心来，做好孩子的语文学习辅导，如检查课文读、背状况，字词默写状况，作业完成状况等，一旦发现问题，要立即指出，并耐心辅导，切忌简单暴力，恶语相向。作文是难题，课外积累非常重要，平常休息的时候，可以带孩子到书店去买一些他们喜欢的书本，督促他们写念书笔记，从兴趣入手，逐步调动孩子学语文的积极性。
2、重在积累，不断学习
语文，需要很多的阅读，使孩子对材料的剖析理解能力不断得到提高，需要爸爸妈妈平常的引导，还要让孩子平常重视积累词语、好句子，培养语感，这个也是要下笨功夫的，就是一点一滴的积累，最简单的就是背书，抄课文，反复背，反复抄，反复读，不断提高我们的语言水平。
3、看重听说读写
一要看重听，孩子课上要认真听讲，基础的音、字、词、句需要夯实。
二要看重说，父母多和孩子交流，耐心倾听孩子心声，鼓励孩子多说，言为心声，有想法才有得说，有思想有感悟，对于学好语文非常重要。
三要看重读，让孩子多读名着，读名句名言，积累名人故事，不断拓展我们的常识视线。
四要看重写，这个写，囊括所有，就是要勤练笔，勤积累，提高字迹书写的工整度，提升我们的写作水平。
4、培养好的阅读习惯
念书，对孩子学好语文很有帮助。孩子假如能有好的阅读习惯，未来的语文成绩就不会差，着名的年轻人作家韩寒，他在小的时候就很喜欢阅读，即便他高考考试其他科目全部挂红灯，但，他的语文依旧获得了很优秀的成绩。
阅读可以陶冶孩子的情操，可以使孩子培养正确的生活观和价值观，可以让他对事物形成正确的怎么看。
书读多了的话，那样，他的作文肯定就可以写得好，见多识广，作文写作起来有话可讲，有素材可以用，“腹有诗书气自华”，这句话不是瞎说的，孩子只须认认真真地读好书，脚踏实地地读好每一本书，包含父母给孩子挑选的、学校推荐的阅念书目。
孩子小学习语文成绩差如何才能提升？在我看来，小学还不晚，只须父母可以做到以上什么时间，孩子定能学好语文，提升语文成绩，赶快行动起来吧。
五年级孩子语文成绩差如何才能提升
有教育专家说：“语文是所有教育的基础，没语文就没其他学科教育。”语文的重要程度不言而喻，语文成绩的高低决定了其他科目的成绩。所以对于语文的学习，爸爸妈妈格外看重，那五年级孩子语文成绩差如何才能提升，以下是我总结的一些建议，期望对各位父母有帮助。
五年级孩子语文成绩差如何才能提升
一培养兴趣
让孩子自觉主动地学习，这是学语文的重点。所以在平常爸爸妈妈要重在启发孩子考虑，以平等对话的形式激起孩子的学习兴趣，重点培养孩子的学习技巧，使其主观能动性得以更充分的发挥，使其学习变为爱学乐学。
二培养语感
语文是一门语言，是要紧的交际工具，语言表达能力是语文教学的重点。孩子的课堂时间是有限的，所以需要靠生活点滴积累。
在家庭教育中，建议爸爸妈妈看重读说练习，并可以时刻注意培养孩子的语言表达能力，建议爸爸妈妈在用心倾听孩子念书的同时，给他一些掌声，一句鼓励，一份自信。假期中，你可以引导孩子预习新课，阅读儿童著作，或背诵古诗文时实践一下，会有意料之外的成效。
三认真书写
古人云：“字如其人，人如其字。”不一样的字迹，亦能反映出不一样的人的性格特点和精神面貌。所以拥有一手好字，是语文学习的一部分。
建议孩子可以训练楷书，可以临摹，久而久之的楷书训练，其精神与风格会对孩子起到潜移默化有哪些用途，同时，要给予扎实有恒的需要，让孩子的意志遭到了考验与磨炼。
四培养好的学习态度
孩子的学习态度在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。不一样的学习态度对于思维能力与语文能力的提升起着不一样的用途。好的学习态度不仅能够提升学习效率，而且有益于自学能力的培养。因此，培养孩子子好的学习态度，是小学阶段阶段主要的任务。
宋代教育家朱熹就说：“读得熟，则不解释说明自晓其义也。”“大凡念书，须是熟读，熟读后，理自见得。”有位特级语文教师说：“要想提高孩子的语文成绩，就要让他们多写日记，多练笔，多修改。”虽然语文学习的过程有的枯燥，但只须孩子认真用心投入，就会发现语文的有趣。
孩子初中一年级语文成绩差如何才能提升
有不少父母说，孩子进入初中一年级后，课程困难程度大幅提升，学习技巧也与小学有较大差距。孩子要从小学“保姆”式的管理和学习技巧向中学“自主式”学习技巧过渡。同时，还存在着心理过渡的问题，致使不少孩子成绩下滑紧急，尤其是语文学科。
孩子初中一年级语文成绩差如何才能提升
1、培养学习兴趣
兴趣是获得优秀成绩的奠基石，兴趣是调动学生积极思维，探求常识的内在动力。有了兴趣，学习就不是一种负担，而是一种享受。大部分的孩子觉得语文是一门非常枯燥的学科。灵活性差，常识太死。其实不然，生活的任何内容都不能离开语文，父母要让孩子有意识地学习，在生活的任何场所都可以学到语文，因而语文具备最便于自学的突出特征，语文学习的按部就班、由浅入深，不是非常严格的，是相对而言的。学语文不可以搞自我封闭，父母不可以孩子机械死板的学。
2、学好课本常识
课本常识是语文的基础，打好基础才能更高效学习它。有不少孩子觉得只须上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真做完作业，再加上自觉复习，就能使成绩提升。其实，这还不够。学习的非常重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，父母要让孩子先自己学习一下课文，在预习中要尽可能运用孩子已经获得的常识和办法，去主动地解决能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一块学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、了解了。为了巩固常识，最好在课下做一些训练，常识才会学会的更结实。如此不只学习成效好，而且培养了孩子的学习力。
3、注意课外积累
常识就像海洋，课本里的常识只不过海面上的一个浪花，是远远难以满足孩子的需要的，所以适合的课外阅读是非常有必要的。进入了紧张的学习阶段，孩子不可能再有很多的课余时间进行阅读，因此阅读时要有选择。父母可以让孩子广泛浏览各种书本和报纸杂志，从电视、广播、互联网上获得信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，知道社会动态，使孩子的思想要不断进步。如此不只能使孩子积累更多常识，更能丰富孩子的生活。
4、看重写作
会写文章，是每个中学的孩子都应有些能力。写好文章不是1日之功。俗话说“巧妇难为无米之炊”，要写好文章，就得有东西可写，这要像古人所说的“读万卷书，走万里路”，父母可以让孩子多留神身边的人和事，察看世态万象，也就是说要有素材，同时要学会一些词汇、名言警句、修辞手法和写作方法。要写好作文，第一是立意和语言，第二才是结构。大家常说炼句不如炼字，炼字不如炼意，是强调写诗要重意境，写文章也要重视“意”。
5、勤记笔记
俗话说“好记性不如烂笔头”，记笔记是帮助记忆、积累常识的好办法。父母需要孩子平时念书看报、看电视与人交谈，碰到有关文学、文化知识方面的常识和好的词句、对联谚语、名言警句等，应随时记录下来，如此日积月累，语文常识自然会丰富起来。要做到不动笔头不念书。另外，也可做常识卡片，或用电脑打造个人常识库等办法。
总之，语文学习是一个漫长的细心的过程，讲究的是日积月累、无捷径可走，也不可能一蹴而就。父母可以帮助孩子找到合适的提升语文成绩的办法，只有让孩子勤奋刻苦，持之以恒，父母也要常常鼓励孩子，才能提升语文成绩。
孩子小学三年级语文成绩差如何才能提升
在小学三年级以前，孩子的语文学习不过就是拼音、汉字、阅读理解，到了小学三年级将来，多了作文这项考核，困难程度也在不断增加。
孩子小学三年级语文成绩差如何才能提升
1、学好课本常识
课本常识是语文的基础，打好基础才能更高效学习它。有不少学生觉得只须上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真做完作业，再加上自觉复习，就能使成绩提升。其实，这还不够。学习的非常重要阶段是预习，也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽可能运用你已经获得的常识和办法，去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一块学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、了解了。为了巩固常识，你最好在课下做一些训练，常识才会学会的更结实。如此不只学习成效好，而且培养了我们的学习力。
2、注意课外积累
常识就像海洋，课本里的常识只不过海面上的一个浪花，是远远难以满足孩子的需要的，所以适合的课外阅读是非常有必要的。进入了紧张的学习阶段，他们不可能再有很多的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。大家应让孩子广泛浏览各种书本和报纸杂志，从电视、广播、互联网上获得信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，知道社会动态，使孩子的思想要不断进步。如此不只能使孩子积累更多常识，更能丰富他们的生活。
3、加大写作练习
大家学语文的一个要紧目的就是写作。提升写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要掌握对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。假如腹内空空，是写不出好文章的。此外，注意察看生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，这都是帮助孩子写好作文的有效渠道。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的建议，精益求精。
孩子小学三年级语文成绩差如何才能提升，语文的学习，无非就是常识积累的一个过程，只须父母引导孩子学好课本常识，注意课外积累，加大写作练习，就肯定能学好语文，提升成绩。
小学二年级孩子语文成绩差如何才能提升
常常会有父母问，孩子上小学二年级了语文成绩差如何解决？父母要了解，想提升语文成绩，第一要提升的是孩子阅读能力，理解能力，看图写话，第二是孩子看拼音写词汇，造句，组词，选字填空的能力，只有找到合适孩子的学习技巧，孩子的学习成绩才能提升。
小学二年级孩子语文成绩差如何才能提升
1、把预习落实到位
在不少父母和孩子心中，觉得预习和老师布置的一些关于念书的家庭作业，压根即使不上是作业。其实这种想法是不对的，假如父母有如此的想法，那样你的孩子渐渐被别的孩子拉开差距就非常自然了。父母应该看重这一问题，督促孩子在新课未开始之前，必须要预习，通过预习可以让孩子更快地学会新的常识。
2、引导孩子认识，牢记新字
对于一门语言来讲，大家一直先掌握说话，再掌握写字。语言是神奇的东西，它能叫人在潜移默化中掌握，并且能熟练运用，导致大家能无障碍地交流。孩子对于文字的接触要比单纯的语言来得晚一些，在孩子懂事时学习文字就会成为他们的一种负担。文字的学习很难做到潜移默化，它需要系统、全方位的学习。就好似建房屋一样，汉字是学好汉语的基本所在，千千万万个汉字构成千变万化的汉语。小学二年级的学生处于特殊的时期，他们学的汉字十分有限，可是他们确实会一点，于是总是跃跃欲试。因此，父母要教会孩子以基础为重，不可以急功近利，更应重视基础汉字的学习和学会。
3、看重朗读，领会感情
语文学科的特征决定了其很多隐性常识只可意会不可言传，因此，有时需要孩子通过朗读来领会文章情感，培养语文素养。朗读是一种可以调动眼、口、耳、脑等多感官并用的综合学习活动，它有着自己的学习优势，能让孩子在朗读中感受语言对情感的表达，学习语言的组织方法。在孩子朗读之前，父母最好能有声有色地进行范读，来给予孩子引导和情感体验，朗读过程中，不要死板苛刻，使孩子感到有趣、新鲜，在朗读中理解和感悟，使读有所获，读有所乐。
4、看重作文
小学二年级现在还是以看图说话为主要题型，可父母不要掉以轻心，一上小学三年级，300字左右的小作文就会正式开始，写作的功能还是要练好。好在小学二年级的作文需要并不会太高，并不需要文采飞扬，字数够，把要素内容都写到，没错字、漏字，语句通顺，基本上都可以拿个高分。父母在辅导孩子做作文练习时，特别提醒孩子：写图说话要察看仔细，注意描写的顺序和要素内容，有关键字必须要把关键字添上。孩子再注意一下书写的美观、版面的整洁就差不多了。
5、内化课外常识
语文常识源自生活，服务于生活，语言文字的积累，也要以能运用自如为标准。孩子课内外积累了很多的语言文字，父母要有针对性地引导孩子调动我们的语言文字积累，当令进行组词练习和课外表达能力实践，不应满足于基本的课内的词汇。可以让孩子要积极主动、有针对性地运用孩子积累的语言常识来与同学进行交流，以期达到“共振”的学习成效。
语文的学习是一个日积月累的过程，父母可以需要孩子要积极配合学校的老师，该读三次的就熟读三次，该背诵就背诵，该强化词汇记忆就照老师说的去做。父母也可以帮助孩子找到适合的学习技巧，把课堂的内容学扎实，作业认真完成，通过如此去提升孩子的语文成绩。
孩子语文成绩差如何才能提升
孩子语文成绩差如何才能提升？我以为，要想提升孩子的语文成绩，第一要搞了解孩子在那几个方面的常识比较薄弱。千万不要盲目的对孩子提需要，需要搞了解缘由，不然只能增加孩子的负担，白白消耗孩子的精力和家庭的财力。
孩子语文成绩差如何才能提升：
第一，假如孩子是入门知识比较薄弱，那样就需要从学习技巧方面入手，帮助孩子培养好的学习态度——譬如好的听课习惯；做学习笔记的习惯；课内积极回答问题的习惯；师生互动交流质疑的习惯；打造难点和错题本等。
通过上述学习技巧和学习态度的调整与培养，相信孩子在入门知识方面必然会有所提高。
第二，若是在现代文阅读理解方面出现的问题。建议孩子或父母咨询一下语文老师，让老师帮助剖析“现代文阅读理解”的问题出在哪儿？该在那几个方面提高？该多读什么作者的书？做到有些放矢！
第三，若是文言文阅读理解出现了问题，那就需要孩子需要加强文言文阅读量啦。
腹有诗书气自华！
书读百遍其义自见！！
通过阅读背诵很多的诗词歌赋，子籍经典，加深古文常识的积累，培养古汉语的语感与理解。在学习文言文的过程中，借用思维导图加深记忆。如此，自然可以在考试中提升对文言文题目的答卷准确率。
第四，假如问题出目前作文方面，要明确自己不善于的是哪类文体的写作，然后平时里增加这种文章或者出色范本的课外阅读。
可以通过咨询孩子的语文老师，结合孩子自己的阅读兴趣，有针对性的选择书目。在增加课外阅读的同时，需要有意识地增加平时习作训练，通过勤练笔、多练笔，提升习作语言的表达能力。
“念书破万卷，下笔如有神。”说的就是这个道理。
多写多看，多背诵，引导孩子热爱生活，让孩子培养念书的习惯。孩子语文成绩差如何才能提升，看重入门知识的学习，学会学过的常用词汇，理解句子意思，培养孩子独立阅读能力和好的阅读习惯。
孩子语文成绩差如何才能提升
1、多朗读
朗读，需要孩子字正腔圆，声音洪亮明确，尽量“气壮山河”地朗读语文教程和课外美文。从小学到高中坚持朗读不放松，让孩子去和文本对话、和文章作者对话，孩子的语文综合能力会得到提升。阅读，读课内书，读课外书，多念书读好书，由量的积累促进质的飞跃。
2、多背
任何学科都有死记硬背的东西，语文也不例外。死记硬背的东西，通常来讲都是最基础的基础知识。不死记硬背，该学科就学不好，成绩就上不去。
语文需要死记硬背的东西主要有：汉字的读音与写法，基本义和常用义。有代表性的古诗词。修辞手法。文章的格式及表达办法等。
3、让孩子多考虑
语文成绩提升，也并不是找一个补课机构就好之事。要孩子时常接触自然环境，自然人群，多看多听，多思孝。让孩子多念书，有好的段子可以背下来，理解透。让孩子喜欢阅读，只有孩子喜欢了，才有提升的大成效。
4、多写
好记性不如烂笔头。念书学习的时候，要在书上准时写下我们的技巧领会和疑问，在觉得要紧的地方做上特定的符号；念书笔记，摘抄对你有用的东西；随时记下我们的想法、信息等。
语文水平的提升需要扎实的文字，语言功底，好的阅读习惯和顺畅的口头语书面表达能力。简单的说，语文水平的提升主要就是积累。
5、写日记
大家千万不能忽视了日记它有哪些用途，日记一个最根本有哪些用途就是可以培养孩子的表达能力，通过写日记，不但可以将孩子的察看能力，剖析分辨能力与考虑能力得到有效的训练，还能在简短的文字书写过程中强化孩子的文字表达能力。
可以说写日记有哪些好处其实大大的超越了父母的想象，更为要紧的是通过日记的记录，磨练了孩子语文能力的意志力与积累作文素材有哪些用途。
孩子语文成绩差如何才能提升，要培养孩子语文学习的兴趣，从小培养爱看书的习惯。如此能够帮助孩子的常识积累，拓展孩子的思维。孩子积累了很多的词语，才能把成绩提升。
孩子语文成绩差如何才能提升有什么办法
孩子的语文成绩差，想多找一些合适我们的学习技巧，做到可以在短期内有所提高，如此孩子在平时就能多看书，由于这是培养孩子语文基本功的办法之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本，那样孩子语文成绩差如何才能提升有什么办法？
孩子语文成绩差如何才能提升有什么办法
1、坚持阅读是培养理解能力的有效渠道。尤其是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提升语文理解能力非常有帮助。其实孩子在成长的过程中必须要读名著，读经典作品，培养孩子阅读经典与名著的习惯，阅读习惯要从小引导，按部就班。
2、让孩子提升自信。作为父母，平常要擅长发现孩子的亮点，然后对孩子进行鼓励，让孩子慢慢自信起来。俗话说，读万卷书，不如行万里路，日常到处都有语文，要擅长发现孩子才能更容易提升语文成绩。
3、看重语文课堂。要想提升语文成绩，就要认真上好每一节语文课。大家所学到的语文常识主要也是在课堂上学到的，老师在课堂上解说的常识都是非常主要的，所以必须要认真对待每一节语文课。
4、做好文言文阅读。孩子语文成绩差，大都是文言文阅读或现代文阅读题答的不好。这个时候让孩子反复持续的做复习资料。并且对照正确答案，让孩子了解为何错了，怎么样组织回答问题的语言。
同时，还要让孩子掌握依据问题在原文中探寻相应的语句，然后加以提炼，一般这个问题就能回答了。只须孩子能好好练习，以后在考试中阅读复习资料可以拿走不少分数。
5、提高对语文的兴趣。毕竟兴趣是孩子最好的老师，学语文也是这样，若不感兴趣的话，孩子只能把学习语文当做一种任务或者负担，学习起来非常吃力；感兴趣支撑的话，孩子自己想自主学习，能在语文中找寻快乐，并且花更多时间精力学习，才能更好地提升语文成绩。
6、掌握写周记。周记的体裁和题材自由宽泛，不受限制，可以写成任意孩子自己想写的体裁，譬如读后感、记录一件事情、抒发我们的心情、描写家的小狗，逛公园的历程，甚至是吐槽作业多都可以，这都能培养孩子的写作能力。
孩子初中三年级语文成绩差如何才能提升
不少孩子在小学的时候学习成绩非常不错，但到了初中学习成绩却非常差，小学的时候孩子感觉语文非常简单，但到了初中发现并非这么回事，那样孩子初中三年级语文成绩差如何才能提升呢？
孩子初中三年级语文成绩差如何才能提升
1、学好教程，积累基础
教程选文要具备典范性，文质兼美，富有文化内涵和年代气息，题材、体裁、风格多姿多彩，难易适度，合适学生学习。初中三年级学生学好语文，积累常识要立足于教程。
教程介绍了要学会的文学知识，初中三年级学生需要从课首要条件示、课文、课后训练与单元常识的总结中，积累语文入门知识。课本中的课文都是甄选的各类文体的典范，认真剖析课文能够帮助大家学会文体常识，熟知各种表达方法。教程上的词汇积累、语段理解、诗词诵读、文言名篇都需重视理解，全方位积累。
2、课外阅读，拓展常识面
学语文，中学生要想获得理想的成绩必须要进行课内常识的扩展和延伸。平常可以多读一读散文、诗歌，细细体味优美的词句、精巧的文章构思、高明的表达方法，反复咀嚼，摘抄记忆，化为己用。
对于阅读，初中三年级学生需要掌握吸收，不动笔墨不念书，培养随时提笔在手，准时地画一画精彩处，摘一摘精美句，写一写批注、评点或读后感的好习惯。对于阅读，初中三年级学生需要掌握运用，要读而有记，读而有思，读而有疑，读而有悟，读而致用，让阅读成为常识的发酵剂。
3、要多写笔记
多记一些名言警句和经典故事，多写一些日记、作文，可以增强语感，最后达到提升语文考试成绩的目的。写作文的话，想要提升能力就需要要多记一些名言警句和经典故事，多写一些日记，写一些作文，如此才能提升写作能力，从而达到提升初中语文考试成绩的目的。
孩子初中三年级语文成绩差是什么原因
1、入门知识没学好
学语文学习假如前期的入门知识没打牢，后面可是要花费更多的时间才能补上。譬如小学低年级就应该学好的拼音基础，若到了五小学六年级，孩子仍然没学会，连基本的词汇拼音都做不对，那可怪不能语文试题难了。
语文入门知识主要包含汉字拼音、词汇句子、病句修改、标点符号、修辞手法等几大板块的内容，父母要和孩子一块探寻孩子薄弱的要点，有针对性地去巩固复习。
2、学生的背诵能力太差
中小学的时候，天天课业都非常轻松，语文老师会常常留一些重复性的抄写作业，闲着没事上课就听写词汇，假如写错了再罚抄写，天天写那样多遍，总会能记住。
但上了高中之后就不同了，老师会检查，会做出相应的惩罚，但出于时间考虑，并不会留一些重复性的作业，甚至到后期的时候都不如何留作业，本来学生的背诵能力就差，没人管着就更不想背了。
3、学生的理解能力有待提升
由于父母对英语和数学的成绩愈加看重了，于是致使多数人开始忽略语文的重要程度，所以国家提高了语文的困难程度，在目前的小学生身上已经有所体现了。
困难程度增加了，但学生们的理解力并没跟上，不少大题甚至都读不懂，词不达意地把答案写上了，再加上几个错别字，写得满满当当就得一分，学生看到的时候也非常无奈。