大班科学公开课教材《声音的秘密》含深思适用于大班的科学主题教学活动当中，让婴幼儿知道、分辨乐音和噪音，培养轻声说话的好习惯，可以自由地选择材料进行对声音的探索，了解声音是由于物体的震动而产生的，不一样的声音可以表达不一样的意思，可以依据物体发声的原理设计制作乐器，具备基本的动手操作能力，快来看看婴幼儿园大班科学公开课《声音的秘密》含深思教材吧。
【活动目的】
1、可以自由地选择材料进行对声音的探索，了解声音是由于物体的震动而产生的，不一样的声音可以表达不一样的意思。
2、知道、分辨乐音和噪音，培养轻声说话的好习惯。
3、可以依据物体发声的原理设计制作乐器，具备基本的动手操作能力。
4、能客观地表达我们的探究过程和结果。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在无声无息中应经学习了常识。
【活动筹备】
1、小鼓、碰铃、串铃、三角铁等各种乐器和盘子、碗、小勺等任何可以发声的物品若干；
2、空瓶子、木糖醇瓶子、米、豆子、空盒子、皮筋等各种可以制作乐器的物品；
3、教学课件、背景音乐等。
【活动过程】
1、创设情景，导入主题。
教师带领婴幼儿进入声音王国，激起婴幼儿的探索欲望。
2、自由探索，交流讨论。
请婴幼儿在声音王国中探寻各种声音，并请个别婴幼儿向集体展示、交流自己在声音王国中的发现，引导婴幼儿熟知各种声音及物体发声的具体办法。
3、发现问题，得出结论。
教师出示小锣，敲击产生声音，用手将小锣固定住就不会有声音了，从而了解，声音是由于物体间碰撞震动而产生的。
4、结合课件，知道日常的声音。
教师搜集来自日常的各种声音让婴幼儿倾听，了解不一样的声音可以传达不一样的意思。
5、认识乐音和噪音，渗透轻声说话的习惯培养。
通过聆听两段不一样的音乐，让婴幼儿来区别哪种声音好听，哪种声音不好听，教育婴幼儿要掌握轻声说话。
6、自我尝试制作乐器，参加声音王国演奏会。
请婴幼儿结合所学物体发声的原理，尝试制作各种乐器，在音乐的伴奏下集体演奏，增强婴幼儿的收获感和动手操作的兴趣，教师做好现场录制。
7、播放录像，满足收获感。（依据现场状况灵活处置）
将录制的影像以礼物的形式现场播放，让婴幼儿在自我赏析中获得满足。
【活动延伸】
在科学发现区投放材料，让婴幼儿主动探索更多关于声音的秘密。
活动深思：
活动必须要让婴幼儿有提高、有进步，带给孩子们强烈的听觉和视觉冲击力，拓宽了婴幼儿视线，提高了科学探究的素养，为婴幼儿以后科学探究精神的树立奠定了好基础。
小百科：声音是由物体振动产生的声波。是通过介质（空气或固体、液体）传播并能让人或动物听觉器官所感知的波动现象。刚开始发出振动（震动）的物体叫声源。声音以波的形式振动（震动）传播。声音是声波通过任何物质传播形成的运动。
